什么”?老校长表情微变。
陈雨寒指着素描画中轻抚古琴的人,“这个地方有反复擦拭的痕迹,我想,她一直纠结在这个弹琴的人身上,才反复修改。以至于她丝毫没有察觉,这与整幅画充斥着违和感。”
纠结,原来指的是这个?
一开始还真没注意!老校长开始顺着陈雨寒的思维重新审视...
池塘月色,一个轻浮古琴的少年,本该让人感到宁静。但是那轻浮古琴的人,表情却是狰狞的呐喊,这让原本宁静的荷塘也仿佛变得难以平静。
“整幅素描明暗对比鲜明,但是本该明亮的月色竟然显得苍白无力,绘画者却将轻抚古琴的人承托的尤为鲜明。仿佛在她的心底,给了她光明、和温暖的不是月亮,而是弹琴的人。我想,也是这个弹琴的人令她的心难以平复。”
听完陈雨寒的话,梦瑶的心已经在肋骨下狂跳如雷。
她就是在听过陈雨寒的古琴后,梦瑶的心就开始变得难以平静!在她最无助失落的时候,也是陈雨寒的及时出现,才救了她的爷爷!
还真有点匪夷所思!老校长一双浑浊的目光闪过一丝特别!
的确是人不可貌相!
讲台上,那其貌不扬的少年凯凯而谈,言辞犀利,推理有据。一字一句都在老校长的心已经翻起了惊涛骇浪。
那种感觉...
就像是当初面对《呐喊》这副世界名画,世人只以为蒙克以极度夸张的笔法,描绘了一个变了形尖叫的人物形象,表现了人类极端的孤独和苦闷。
却没有想到,竟然有人,从那副画扭曲的线型图式表现中,看到蒙克忧郁、惊恐的精神控制下,悲惨的人生。
还不止是《呐喊》而已!
同样,在没有比《丽莎的微笑》更誉满全球的作品。但是当这幅名画呈现在世人眼前的时候,那神秘的微笑震惊了全球的艺术家。
当大部分人去模仿描绘的时候,却只有少数人透过神秘的微笑看到了画家复杂的心情。
那是因为丽莎这个人勾起了画家对后母阿格琵耶娜的回忆。所以,画家在画丽莎时,他用对母亲和情人的双重情感来尽情描绘此人的肖像。不仅如此,他还把她作为一种理想,一种美的象征,作为人类世界的欢乐和光明来描绘。
正是因为画家复杂的情绪,才让丽莎的微笑显得尤为神秘。
只感觉震撼,早就听说过一句名言,但凡是用心创作的艺术品,都可以透过艺术品本身,看到创作者当时的心情。
但是万万没想到,这个少年却从另一个角度诠释了这句话。几十年的绘画生涯,今天反倒被这二十岁的少年给上了一课!
至于这少年所谓看到梦瑶睡觉的场景!
那是因为素描画的底部有左右两道呈八字形,
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